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学习习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话精神发言摘编
2025-10-27

为深入学习习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话精神，传承和弘扬伟大抗战精神，把对伟大抗战精神的学习转化为教书育人、履职尽责的强大动力，展现传媒人新责任新担当，9月17日上午，机关党委与马克思主义学院在中传学术中心V10报告厅联合举办专题学习研讨会。交流发言环节，张润、王晓红、任孟山、龙小农、郑丹琪、刘俊、宋刚、牛慧清、禹学军、高唱等10名机关干部职工代表，刘东建、杨洋、武闽、魏飞、张露璐等5名马克思主义学院干部教师代表分别发言，围绕习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话精神，以及习近平总书记重要回信精神，立足学校立德树人根本任务，结合本职工作，从理论阐释、管理服务、教学实践、学生培养等多个维度，分享学习心得与研究体会。现将部分发言稿主要内容摘编如下，供大家学习参考。1.王晓红：铭记历史记忆，践行教育使命2.任孟山：深入学习讲话精神奋力推进研究生教育高质量发展3.刘东建：如何在新时代传承和弘扬抗战精神4.龙小农：抓牢抗战叙事话语权，强化民族和国家认同5.宋刚：汲取抗战精神力量筑牢校园安全防线6.刘俊
机关干部代表在小平干部学院培训结业式上的发言摘编
2025-10-26

编者按：2025年8月25日-30日，中国传媒大学党委组织中层以上领导干部、专职组织员、教工党支部书记代表、思政课教师，千里奔赴四川广安小平干部学院开展以“唯实惟新促改革笃行聚力擘新篇”为主题的集中教育培训。在培训结业式上，分布在各组的6名机关部门人员代表所在小组发言。分享学习感悟，表达奋进决心。现将机关部门6位代表发言稿主要内容摘编如下，供大家学习参考。李有兵：用好“实事求是”这个法宝，以开放包容与日新改革态度探索Al时代教育新路（点击查看）储钰琦：闯与干（点击查看）顾洁：以创新谋发展以管理筑根基（点击查看）刘睿：以“解放思想、实事求是”之魂，践传媒育人与本职担当（点击查看）龙小农：主动应变创新图强（点击查看）于然：实事求是不懈奋斗，携手谱写强国新篇（点击查看）
廖祥忠：守立德树人之正创AI教育之新
2025-07-30

近日，中国传媒大学党委书记廖祥忠在接受新华网专访时，围绕推动教育家精神入脑入心、深化教师管理评价改革、以人工智能助力教育变革等关键议题，深入阐述了中国传媒大学在弘扬践行教育家精神、锻造新时代高水平教师队伍方面的实践与思考。问题：实施教育家精神铸魂强师行动对高校教师弘扬教育家精神提出了哪些新要求？学校在大力弘扬教育家精神方面有哪些创新举措？廖祥忠：学校近年来通过专家辅导报告、专题研修实践、课题研究阐释等方式，将教育家精神纳入教师培养培训和管理评价全过程。举办教师节庆祝活动、教职工荣休仪式暨师德传承典礼，评选表彰“三牛奖”，引领激励广大教师树牢“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。组织新入职教职工赴山东曲阜开展弘扬践行教育家精神专题研修，在溯源问道中凝聚价值共识。创新开展校院两级“讲述我的育人故事”活动，强化教育家精神思想认同与情感共鸣。创作师德主题宣传片、教师原创文艺歌曲等，生动讲好中传教师故事，营造尊师重教浓厚氛围。问题：在推动教育家精神贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践各环节，筑牢教育家精神践行主阵地方面，高校应该从哪些方面持续下功夫？廖祥忠：以中国传媒大学为例，我们认为，首先要建立
王晓红：书斋灯暖处，使命薪火传
2025-07-15

王晓红，教授、博士生导师，中国传媒大学本科生院院长、中国网络视频研究中心主任。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国文化名家暨“四个一批”人才，入选“国家百千万人才工程”,荣获“有突出贡献中青年专家”称号，享受国务院政府特殊津贴。全国部属高校榜样教务处长，北京市先进工作者、北京市教学名师，荣获北京市三八红旗奖章。兼任教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会秘书长、中国新闻学史学会中国特色新闻学理事会副理事长等。2024年获评北京市优秀研究⽣指导教师。主要从事广播电视学、视听新媒体、媒体融合、影像修辞、智能传播等方面的教学研究工作，担任教育部新时代马工程重点教材《广播电视与视听传播概论》主编，主持多项国家社科基金重大、省部级重点科研项目，长期与政府部门、媒体机构开展科研合作。出版《视听传播的互动追求》《中国网络视听年度案例研究》（2015-2023，共计7本）《中外优秀电视节目案例解析》等多部著作，发表各类研究文章100余篇。1学人使命：从“一方书斋”到“无尽远方”“致广大而尽精微。”王晓红教授常用这句话来激励学生，她坚持学术既要深耕精微细节，亦须胸怀广阔天地，肩负时代责任。20
机关2025年先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者
2025-07-04

机关2025年获表彰的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者：先进党支部机关党委纪监巡审党支部机关党委工会离退休处党支部优秀共产党员牛铁宝白婧妍邢璐安明泰孙浩李波杨子航杨璇肖怀宇宋卿战京娟章李卉优秀党务工作者丁舒珊王维娟龙小农吉也张冬梅郑微赵坤郭妍龚隽鹏焦健戴蕴婕
廖祥忠等丨重生：“人机分工”时代高等教育的涅槃之路
2025-06-27

2022年底，ChatGPT横空出世，瞬间打破人类对人工智能的固有认知。紧随大语言模型，Midjourney、Runway、Meta等生成式人工智能在文字、图像、音视频创作等多模态领域实现革命性突破。至此，一场前所未有的“智能风暴”开始席卷全球，人类社会正面临前所未有之大变局。千百年来，人类文明的演进，就是一部社会化大分工不断细化的历史。现如今，人工智能以其卓越的类人能力和超人能力，正在打破这一延续数千年的分工边界。人工智能正由人的工具迅速演进为人的助手甚至伙伴，并与人类形成深度协作关系，人机协同创新时代已初见端倪。由此，笔者推断，人类社会正站在又一次社会化大分工的历史性节点上，由“人人分工”时代朝着“人机分工”时代跨越，一个风云激荡的时代来临了！这场历史性跨越，将深刻改变人类社会的生产关系。随之而来的是，高等教育也被推到了分水岭，其功能定位、存在形态、知识生产、评价标准与培养模式等均面临着颠覆性变革。站在科技狂飙与人类行走的交汇点上，我们亟须重新审视人类的未来和高等教育的责任：其一，何为人的主体性和存在价值？其二，人的认知能力和成长过程将如何改变？其三，大学将何去何从？在这场正在到来
张国涛等：从拉布布们看Z世代的情感密码
2025-06-26

人们在商场门口排起长龙翘首等待，二手交易平台上加价数十倍仍一物难求……这个令许多人为之着迷的玩偶，不是什么名贵的奢侈品，而是一个有着超长耳朵、一脸坏笑、一排尖尖虎牙的小精灵——拉布布。近年来，以拉布布为代表的一系列文化IP形象借助盲盒机制，在全球范围内爆火，成为一个全新的文化现象。它们与传统的文化IP有着截然不同的特点。首先，传统的文化IP往往依托于经典文本营造的庞大故事世界，如刘三姐、梁山伯与祝英台、米老鼠等IP的魅力都是建立在其背后丰富的文艺作品之上，消费者购买这些IP形象的产品，实质是为其背后的文艺作品以及故事买单。而拉布布等系列IP则具有“无故事支撑”的特点，缺乏丰富的文艺作品建构它们生存的故事世界。其次，传统的文化IP往往建立在本民族的文化语境中，其形象往往具有鲜明的地方元素与民族元素。如孙悟空、哪吒、孔雀公主等经典文化IP，皆直观凸显醒目的民族印记，让人一眼就能识别出其背后的文化烙印。而拉布布等系列IP则具有“低文化语境”的特点，尽管它们出自国内设计师与公司，但在形象设计上却没有较为鲜明的民族文化元素，而是将民族文化元素含蓄地融入设计语言，如MEGA SPACE MOLLY
王维家：交叉融合对接市场新需求
2025-05-07

教育部今年增列29种本科新专业，中国传媒大学智能视听工程、智能影像艺术和游戏艺术设计3个专业位列其中，纳入2025年高考招生。3个专业中，智能视听工程属于工科类专业，智能影像艺术、游戏艺术设计属于艺术类专业，这些专业都是具有学校优势、体现学校特色的新增专业。智能视听工程专业的前身为“广播电视工程”专业，为电子信息类特设专业，具有60多年的建设历史。升级改造而成的智能视听工程专业秉承新工科人才培养理念，以“数字化、网络化、智能化”传媒技术为特色，旨在培养具备先进视听信息处理、技术研发与创新能力，具备高尚品德、良好心理素质、开阔国际视野等综合素质的复合型、创新型高级专业技术人才。智能影像艺术专业是学校结合智能技术、影像制作能力、新媒体创作等多领域交叉融合开设的新专业，填补了相关专业在该领域的空白。该专业侧重于人工智能技术在影像艺术中的综合应用，包括机器学习、数据分析、自动化创作等。课程设置强调跨学科融合，涵盖人工智能基础、智能影像技术、数据驱动的影像创作和计算机视觉、高等数学、编程基础等，希望培养出具备“智能+影像+艺术”多元融合能力的复合型拔尖创新人才。游戏艺术设计专业则秉承“科技、艺术
张树庭：智能时代有效阅读的四个建议
2025-04-20

书籍是人类智慧的结晶，所承载的知识不仅仅是停留在符号表层的所谓“确定性意义”上，还是一个个建立在作者原意基础之上的带有独立性的“召唤结构”。读者在阅读的同时，经过理解、思辨、联想、对比、判断、拓展等系列机制，才能有选择地吸收、有目的地修正书籍的内容，从而发挥其作为知识基础、方法来源、创新灵感的特有价值。从这个意义上说，书籍因阅读而生，为阅读而在。阅读让书籍承载的知识显化、活化，进而由读者内化、转化。书籍作为知识文本，沉淀着人类思维的密码，对这一密码的多维解码即是学习思考的过程、知识联结的过程、试错纠错的过程、思维涵养的过程、智力增长的过程、激发创新的过程。所以，阅读对于每一个个体来说，都具有不可或缺性、不可替代性。当今社会，随着知识向网络迁移及存储形态的多元化，书籍的呈现方式和阅读方式已悄然变化。工作节奏和生活方式的改变，使得阅读内容、效率、量与质呈现出了碎片化趋势。进入智能时代，智能工具的出现、迭代和介入，进一步强化了知识存储、检索、集成、综合乃至生成的能力，正在极大地改变以往知识生产与传承的逻辑，也在重塑社会的阅读生态，改变人们的阅读模式。习近平总书记指出，“数字阅读要和传统阅读结
廖祥忠：深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献
2025-03-26

深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献廖祥忠在中国传媒大学建校70周年之际，习近平总书记给学校全体师生回信，要求学校在新时代新征程，落实立德树人根本任务，聚焦新闻舆论工作需要，突出办学特色，深化改革创新，不断提高教学科研水平，努力培养更多高素质新闻传播人才，为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献。回信充分体现了习近平总书记和党中央对中国传媒大学未来发展的激励和鞭策，饱含着对学校服务教育强国建设和民族复兴伟业的殷切期望，为中国传媒大学办学治校提供了根本遵循。70年来，学校始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，传承“忠诚、自信、包容、竞先”的红色基因，让中国特色成为学校最鲜亮的底色。新时代新征程，我们必须认真学习贯彻习近平总书记重要回信精神，奋力谱写强国建设、中传有为的崭新篇章。全面把握习近平总书记重要回信精神的深刻内涵习近平总书记给中国传媒大学全体师生的重要回信立意高远、内涵深刻，在肯定学校办学成绩的同时，对新时代传媒人才队伍建设和传媒教育发展提出了新任务新要求。我们要对标对表，强化担当，把习近平总书记重要回

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