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张树庭：解码传媒新质生产力宣传的三个作用
2025-03-25
新质生产力是党的最新理论创新成果，其被广泛认识、理解和接受，离不开各类媒体的有效传播。对新质生产力的宣传，科技类专业传媒机构可以说责无旁贷、重任在肩，要充分发挥作用。一、要发挥引导者的作用传媒机构不仅是信息的传播者，更是舆论的引导者，我们要充分发挥舆论引导的功能，强化对新质生产力有关政策的宣传与解读，将政策条款转译成与产业创新、行业发展以及社会民生息息相关的内容，以公众易理解、可感知的形式传播出去。新质生产力通常涵盖了新兴技术、新兴产业以及全新的业态模式。由于这些元素具有前沿性和创新性的特点，公众对于新质生产力的深层含义、独特特征等方面可能并不完全掌握，甚至有可能存在一定程度的误解或疑虑。这时，科技类专业传媒机构就需要充分利用自身的专业优势，通过深入、全面、准确的报道和解读，帮助公众更好地理解新质生产力及其相关政策；发挥自身的权威性，通过专业的分析和深入的探讨，揭示新质生产力背后的科学原理、技术进步以及对社会经济可能产生的积极影响。这样的努力不仅能够帮助公众更好地了解和接受新质生产力，还能够为新质生产力的发展营造一个更加良好的社会氛围和舆论环境。二、要发挥放大器的作用在当下的国际形势和
廖祥忠：以教育家精神引领建强高素质教师队伍
2025-03-25
2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐述了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命，进一步深化了教师队伍建设的规律性认识，为培养更优秀的教师、办更好的教育提供了遵循。中国传媒大学认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，切实以教育家精神引领推进高素质教师队伍建设，推动贯彻落实见行见效。一、把准三重逻辑，深刻领会教育家精神的内涵要义教育家精神涵盖理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面，具有丰富的时代价值、科学内涵和实践要求。深入理解和把握教育家精神实质，需要厘清其生成的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。历史逻辑：教育家精神是中华优秀传统教育思想和师道精神的时代传承。教育家精神不仅蕴含着“因材施教”“知行合一”“不愤不启，不悱不发”“仁者爱人，有教无类”“德高为师，身正为范”等传统教育智慧，也融入了至诚报国、胸怀天下等新的时代特质，其内涵具有突出的连续性和鲜明的民族性。结合中华优秀传统师道文化领悟教育家精神，将有助于更好理解其历史源流和文化根脉。理论逻辑：教育家精神是习近平总书记关于教师队伍建设重要论述的创新发展。习近平总书记高
王晓红教授荣获“北京市三八红旗奖章”
2025-03-25
近日，由北京市妇女联合会、北京市委教育工作委员会主办，中关村论坛办公室指导，首都女教授协会承办的巾帼青年科技协同创新前沿交叉论坛在北京举行，新一轮的2023年巾帼科技领航计划宣布启动。我校本科生院院长王晓红教授被聘为巾帼科技领航导师。巾帼科技领航计划是落实《科技创新巾帼行动——北京行动》的重要举措，该计划面向高校的博士研究生拔尖人才，发挥高校女教授群体中院士、长江、杰青等高层次科技创新领军人才的主体作用，通过“一对一”精准培养巾帼科技领航先锋，纵向依托领航导师助推先锋队员深耕专业领域，横向依托女教授协会平台提升先锋队员沟通力、领导力和决策力，不断提升女性青年后备人才的培养质量。巾帼科技领航计划于2022年1月启动，致力于培养卓越的青年科技人才，由最杰出的科学家引领先锋队员，在展示先锋队员们风采和科技报国之志的同时，全方位引领青年女性勇攀科技高峰、投身创新实践。
任孟山教授荣获“北京高校优秀共产党员”称号
2025-03-25
任孟山，中国传媒大学研究生院院长、教授、博士生导师、国际传播中心主任；入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才；国家社科基金重大项目首席专家；美国宾夕法尼亚大学访问学者、专栏作家、资深新闻评论员、中央电视台栏目策划与顾问；获“北京高校优秀共产党员”、“北京高校优秀研究生教育管理工作者”、“北京市教书育人先锋”等称号。研究领域为国际传播、政治传播、健康传播、新闻评论。出版专著译著9部；主持和参与省部级以上项目20余项；发表学术论文100余篇、新闻评论与专栏文章1500余篇。
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